近日，全国主体教育理论与实验研究第三届年会在北京小学隆重召开。国家教委、中国教育学会、中央教科所、北京市教委等领导以及全国各地的热心主体教育研究的专家、学者400多人参加了研讨会。
此项研究是由北京小学承担的全国教育科学研究规划“九五”重点课题，北京小学于1997年三月提出，该项研究把发展学生的主体性作为推进素质教育的核心，把转变“传授知识为中心”的教学观转向以“发展学生主体性为中心”的课堂教学观为根本，以建设学者型现代教师队伍为关键。目前，理论与实验研究在逐步深入，以北京师范大学、华中师范大学为龙头，北京、天津等四十多所中小学为实验群体的一项国家级重点教育科研项目正在形成。
北京小学经过一年实验，广大教师尊重学生人格，调动、发挥学生的主体性，引导学生“学会选择”、“学会参与”、“学会创造”的理念初步形成，学生的精神状态、心理因素、学业成就、合作意识、主动精神等都有较大提高，实验效果显著，受到家长的一致好评。
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